Méthode de conception pédagogique

Une démarche structurée, de l'analyse du besoin à l'amélioration continue des contenus.

1. Analyse
Public, prérequis, programme visé (module Part-66, formation de type, formation continue), contraintes de votre organisme.
2. Objectifs
Objectifs pédagogiques formulés et alignés sur les niveaux de connaissance attendus par le programme.
3. Scénarisation
Découpage en séquences, choix des modalités (e-learning, classe virtuelle, VR) et des activités.
4. Production
Réalisation des contenus, médias et quiz ; relecture technique par vos experts.
5. Déploiement
Mise en ligne dans le LMS, paramétrage des parcours et accompagnement des instructeurs.
6. Évaluation et amélioration
Analyse des résultats et retours apprenants, mise à jour des contenus.

Nos principes

La validation technique du contenu reste de la responsabilité de l'organisme et de ses experts.
Chaque contenu est relié à un objectif identifiable dans votre programme.
Le numérique complète l'instructeur et la pratique ; il ne s'y substitue pas.
La terminologie employée est celle des textes EASA et de la documentation constructeur.

Décrivez votre organisme et vos besoins : nous vous proposons une démonstration ciblée.